中间高中生全球大流行期间遇到新的远程学习

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电子商务礼貌。迈耶

艾玛·迈耶

在这个全球性流行病,中学生还在适应新的学习系统。一些学生在做惊人的,别人可以做的更好,但它是在进步了许多错误,一路上克服工作。 

作为学生仍然适应学习这种新形式,对学生如何实际感受它没有告诉。 

许多学生都喜欢丹尼尔·斯坦福,7年级学生谁爱到外面去,玩视频游戏和聚会与朋友。他感觉自己与新的远程学习挣扎,有很多孩子在同一条船上。 

“我觉得我做不好,因为我不能实际上学习。在教师岗位对我来说,跟上了我不太多的东西,我们在课堂上学到理解的工作太多了,”斯坦福说。

当学生喜欢丹尼尔不能实质上学习,他们的斗争和落后。如果越来越多的学生开始落后,更多的学生可以留级或者再拿一些类课程。 

而另一方面,还有谁在学校成绩很好的学生。一个学生谁是新的虚拟学习做好是七年级学生乔纳森bastain,谁也喜欢玩视频游戏和看他的朋友。 

“我学习好,因为我们是在与我们的教师变焦整天在学校,但唯一不足的是在我们的Chromebook凝视了一会儿在同一时间,” bastain说。 

学生喜欢乔纳森谁的工作做的更好的虚拟学习越来越好成绩,并与材料被教导不挣扎了。然而,坐在屏幕前时间过长可能会导致厌倦,从而导致分心。 

“我很了解我的课很好,因为老师平时做被教了很多使用的材料的活动,” bastain说。 

许多学生在乔纳森的情况几乎没有任何遗漏的任务。他们要么没有得到帮助或需要理解就是BEING教什么样的手段时,寻求帮助。 

总体而言,看法这两点显示中线高中生与新的虚拟学习具有不同的体验。这一切都取决于学生学习方式以及可帮助他们的个人。这包括组织,做笔记,规划,以及更多,以便成功地完成作业,并保持他们的成绩了。